Τέσσερα βραβεία και τρεις έπαινοι απονεμήθηκαν για την εφαρμογή πολιτικών κατά του ρατσισμού και του εκφοβισμού. Στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων πρέπει να εντάσσεται η πρόληψη, τόνισε η Υπουργός Παιδείας.
Οι πρακτικές επτά σχολείων για την πρόληψη του ρατσισμού και του σχολικού εκφοβισμού αναδείχθηκαν την Τρίτη σε τελετή στο Υπουργείο Παιδείας, όπου απονεμήθηκαν τέσσερα βραβεία και τρεις έπαινοι. Η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας Αθηνά Μιχαηλίδου υπογράμμισε ότι οι σχετικές πολιτικές πρέπει να αποτελούν μέρος της σχολικής καθημερινότητας και όχι να εξαντλούνται σε μεμονωμένες δράσεις.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Υπουργείου για τη βράβευση των σχολείων που συμμετείχαν στον διαγωνισμό «Γνωστοποίηση και Εφαρμογή των Πολιτικών του ΥΠΑΝ για πρόληψη και διαχείριση της σχολικής βίας στο πλαίσιο της πρόληψης της βίας και της νεανικής παραβατικότητας στο σχολείο και της προαγωγής της ενεργού πολιτότητας».
Τα σχολεία που βραβεύτηκαν
Βραβείο έλαβαν:
- Το Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας (ΚΒ΄) Λευκωσίας.
- Το Δημοτικό Σχολείο Φρενάρους Αμμοχώστου.
- Το Γυμνάσιο Λινόπετρας Λεμεσού.
- Το Λύκειο Αγίου Νικολάου Λεμεσού.
Με έπαινο διακρίθηκαν:
- Το Δημοτικό Σχολείο Λακατάμιας Γ΄ – Αγίου Γεωργίου Λευκωσίας.
- Το Γυμνάσιο Αγίου Νεοφύτου Κάτω Πολεμιδίων Λεμεσού.
- Το Γυμνάσιο Αγλαντζιάς Λευκωσίας.
Τα επτά σχολεία παρουσίασαν τη δουλειά τους κατά τη διάρκεια της τελετής, η οποία ολοκληρώθηκε με την απονομή των βραβείων και των επαίνων από την Υπουργό Παιδείας, τον Υπουργό Δικαιοσύνης και Δημοσίας Τάξεως Κώστα Φυτιρή και την Επίτροπο του Πολίτη Ειρήνη Πογιατζή.
Πρόληψη ως μέρος της σχολικής λειτουργίας
Για τη σχολική χρονιά 2025–2026, ο διαγωνισμός επικεντρώθηκε στη γνωστοποίηση και εφαρμογή της Αντιρατσιστικής Πολιτικής του ΥΠΑΝ, του Κώδικα Συμπεριφοράς κατά του Ρατσισμού και των Διακρίσεων και του Οδηγού Διαχείρισης και Καταγραφής Ρατσιστικών Περιστατικών, καθώς και της Πολιτικής για την Πρόληψη και Διαχείριση Περιστατικών Σχολικού Εκφοβισμού.
Η Αθηνά Μιχαηλίδου εξήγησε ότι οι δύο πολιτικές έχουν ως βάση την ισότητα, τη συμπερίληψη και τον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αφορούν την αναγνώριση και διαχείριση περιστατικών ρατσισμού και διακρίσεων, την πρόληψη του εκφοβισμού, την έγκαιρη παρέμβαση και τη διαμόρφωση θετικού σχολικού κλίματος.
Όπως επισήμανε, οι επιπτώσεις τέτοιων συμπεριφορών δεν περιορίζονται στη συναισθηματική ευημερία των παιδιών, αλλά επηρεάζουν άμεσα τη μάθηση, τη συμμετοχή και την ποιότητα της σχολικής ζωής. Γι’ αυτό, η εφαρμογή των πολιτικών πρέπει να ενσωματώνεται στην καθημερινή λειτουργία κάθε σχολείου και στο Ενιαίο Σχέδιο Βελτίωσής του.
Στη διαχείριση των περιστατικών, το σχολείο οφείλει, σύμφωνα με την Υπουργό, να διαχωρίζει με σαφήνεια τις αποδεκτές από τις μη αποδεκτές συμπεριφορές. Οι βίαιες αντιδράσεις πρέπει να αντιμετωπίζονται με παιδαγωγικά μέτρα και επανορθωτικές προσεγγίσεις, με στόχο την ανάληψη ευθύνης και την ουσιαστική αλλαγή στάσης.
Συλλογική ευθύνη και ενεργός συμμετοχή των παιδιών
«Θέλουμε ένα σχολείο χωρίς βία, ένα ασφαλές σχολείο για όλους. Και αυτός είναι ένας στόχος που πρέπει συλλογικά να κερδίσουμε», σημείωσε η Αθηνά Μιχαηλίδου.
Η ίδια υπογράμμισε ότι η αντιμετώπιση της σχολικής βίας αποτελεί ευθύνη της Πολιτείας και ολόκληρης της σχολικής κοινότητας. Συνέδεσε την επίτευξη του στόχου με δράσεις πρόληψης, την καλλιέργεια σεβασμού, την ενίσχυση της εμπιστοσύνης και τη δημιουργία σχέσεων στις οποίες κάθε παιδί αισθάνεται ασφαλές και αποδεκτό.
Χαρακτήρισε τη βία και την παραβατικότητα στο σχολείο πολυπαραγοντικά ζητήματα, για τα οποία απαιτούνται κοινή αντίληψη και συνέργειες σε επίπεδο Πολιτείας. Στο πλαίσιο αυτό, αναφέρθηκε στη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, του Υπουργείου Δικαιοσύνης και Δημοσίας Τάξεως και του Γραφείου Επιτρόπου του Πολίτη για τον διαγωνισμό, επισημαίνοντας την ανάγκη οριζόντιων πολιτικών για την προστασία των παιδιών, τη δημοκρατική συνείδηση και την κοινωνική συνοχή.
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στη συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών. Όπως ανέφερε, ο διαγωνισμός αναδεικνύει καλές πρακτικές και επιτρέπει στα παιδιά να συμβάλλουν στη βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος με τις ιδέες, τις απόψεις και τη δημιουργικότητά τους.
Απευθυνόμενη στους μαθητές και τις μαθήτριες, σημείωσε ότι οι πολιτικές και οι δράσεις του Υπουργείου αποβλέπουν στο να μπορούν να μαθαίνουν, να δημιουργούν και να αναπτύσσουν τις δυνατότητές τους σε συνθήκες ασφάλειας, ισότητας και σεβασμού.
«Η αντιμετώπιση της βίας είναι πρωτίστως ζήτημα στάσης ζωής. Είναι η καθημερινή απόφαση να σεβόμαστε, να ακούμε και να αποδεχόμαστε ο ένας τον άλλον», ανέφερε.
Στην τελετή, τους συμμετέχοντες καλωσόρισε η Διευθύντρια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Δρ Έλενα Χατζηκακού, ενώ χαιρετισμούς απηύθυναν η Επίτροπος του Πολίτη και ο Υπουργός Δικαιοσύνης και Δημοσίας Τάξεως.